在教育的广阔天地里，定向师范生作为一股特殊的力量，承载着乡村与偏远地区教育的希望。然而，近年来，“定向师范生千万不要读”的声音不绝于耳，这不禁让人深思：定向师范生真的如传言所说，是一条不可踏入的荆棘之路吗？定向师范生又是否能拥有考取大学的机会呢？本文将深入探讨这一话题，揭开定向师范生背后的真相。
一、定向师范生的定义与初衷定向师范生，即根据国家相关政策，由地方政府或教育部门与高校联合培养，旨在解决乡村及偏远地区师资短缺问题的一类学生。他们入学前需签订协议，承诺毕业后在规定时间内到指定地区任教一定年限。这一政策初衷美好，旨在通过教育资源的均衡分配，促进教育公平，让更多孩子享受到优质的教育资源。
二、为何“定向师范生千万不要读”的声音频现尽管政策初衷良好，但实践中定向师范生面临的挑战不容忽视。首先，工作环境艰苦。许多定向师范生被分配到条件艰苦的乡村学校，教学环境、生活条件与城市相比存在较大差距，这对他们的身心都是一种考验。其次，职业发展受限。由于签订了协议，部分定向师范生在服务期内难以调动或参加更高层次的教育进修，职业晋升渠道相对狭窄。再者，个人兴趣与职业规划的矛盾。部分学生在报考定向师范生时，可能并未充分了解该政策的具体要求，导致入学后发现个人兴趣与职业规划不符，产生挫败感。
三、定向师范生的大学梦：并非遥不可及面对种种挑战，定向师范生是否就失去了追求高等教育的机会呢？答案是否定的。首先，政策层面已有所调整。近年来，不少地方政府和高校开始探索更加灵活的培养模式，如允许定向师范生在服务期满后继续深造，或提供远程教育、在职硕士等渠道，以满足他们提升学历的需求。其次，自我提升的途径多样。即便在服务期内，定向师范生也可以通过自学、参加线上课程、参加教育研讨会等方式，不断拓宽知识面，提升专业素养。更重要的是，保持积极心态。面对挑战，定向师范生应保持乐观向上的心态，将每一次困难视为成长的机会，用实际行动证明自己的价值。
四、定向师范生：教育公平的守护者尽管面临诸多挑战，但定向师范生对于教育公平的贡献不容小觑。他们用自己的青春和汗水，为乡村及偏远地区的孩子们点亮了知识的灯塔，让他们看到了更广阔的世界。在这个过程中，定向师范生不仅实现了自我价值，也促进了社会的和谐与进步。
结语：定向师范生，以梦为马，不负韶华综上所述，“定向师范生千万不要读”的说法过于片面。虽然这一道路充满挑战，但只要心中有梦，脚下有路，定向师范生同样能书写属于自己的精彩篇章。他们不仅是教育的守护者，更是教育公平的推动者。让我们给予定向师范生更多的理解与支持，共同为教育事业的美好明天贡献力量。在未来的日子里，愿每一位定向师范生都能以梦为马，不负韶华，用实际行动诠释教育的真谛与价值。
中考定向师范生有什么好处和弊端
中考定向生的好处与坏处如下：
好处：
由中央财政负责安排免费师范生在校期间的学费、住宿费，并发放生活补贴；
到中小学任教的每一位免费师范生都有编有岗；
免费师范生在协议规定的服务期内可以在学校之间进行流动，有到教育管理岗位工作的机会。
坏处：
不履行协议须交违约金；
毕业前不得考脱产研究生。
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定向生介绍
定向生是指为了帮助边远地区、少数民族地区和工作环境比较艰苦的行业培养人才，保证他们得到一定数量的毕业生而制定的一项政策。考生自愿填报有关高等学校定向就业招生志愿并按有关政策一旦被录取为定向生，须在入学注册前与高校及定向就业单位签订有关定向就业协议。
定向生待遇
奖学金
定向生除享受国家规定的普通全日制高等学校在校生的待遇外，还可根据学习成绩和表现享受定向奖学金。
考研
学习成绩优秀的定向生经所在单位同意可以报考研究生，毕业后仍回原定向地区或部门就业。
定向生毕业后，依招生时确定的地区或部门范围实行“双向选择”就业。如定向地区或部门因情况变化不再需要，定向生可按国家任务招收的学生的方式就业。
经教育拒不去定向地区或单位工作的毕业生，须退还所得全部奖学金，补交学杂费用，并向学校缴纳部分培养费。定向生的服务期限，一般不应超过6年（含见习期1年），服务期满，允许其流动！
定向师范生的利弊？
五年定向师范生是学生初中达到了毕业资格之后，并且参加了中考考试，可以读“五年学制”的师范生，毕业之后取得的是大专学历，但就业顺利，且有编制，能成为一名的人民教师。
定向师范生的缺点
1、定向师范生就是国家为了解决农村或者偏远地区的教育情况，设置的。也就是说培养这些学生的目的，就是为了培养一些致力于农村教育发展的教师，这些学生要和政府签订合同，如果毕业后毕业生不履行合同，那会有一定的违约惩罚。而且定向师范生是五年制的，学生读书的时间相对长一些。
2、定向师范生工作在农村，评定职称相对困难一些，可能连续工作好多年，还是一个普通的初级教师。
3、其次，成为定向师范生表明自己只能在农村教学，学校的环境相对差一些，如果是城市的人，可能会受不了农村的环境，如果是农村学生，也不一定会分到自己所在的村镇。而众所周知，农村几乎没有什么娱乐设施，学生长时间在农村待着，自己容易感觉到无聊，因此考虑好这样的缺点，学生在做好决定吧。
4、最后，教师的工资不会太高，因为农村的环境本身就有限，那农村教师获得的工资就是相对少的一部分，肯定不如在一些大城市做教师的时候工资更多，这点学生一定要清楚。
定向师范生好不好
定向师范生有利也有弊。
利：1、分数低，执行本二批次最低省控线。2、在学习费用方面，定向师范生在读期间，学费、住宿费和国家助学金发放办法及标准与其他大学生相同。符合省相关学费补偿办法的，毕业到岗3年后，由政府一次性返还其在学期间所缴的学费。
弊：1、应在乡村学校任教并连续服务满5年。服务期内，可根据工作需要在本县（市、区）域内乡村学校之间流动。2、毕业前不得考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。
定向师范生的意思是：
定向师范生是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。
考生选择报名时会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式，本着自愿原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定师范院校培训后，定向师范生被调配至预定农村教师岗位。
